源远流长的古诗文，尤其是经典古诗文，是我们民族文化的精华，千百年来，古诗文经万众传诵，影响了一代代人的修身与治学，对中华民族精神的培育和形成起着巨大作用。

在幼儿园阶段进行经典古诗文诵读启蒙，是幼儿品德形成和智力发展的有效载体。《纲要》中也提到“引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，激发幼儿爱家乡，爱祖国的情感。”古诗讲究韵律韵节，其中不乏浅显易懂、琅琅上口、适合幼儿学习的经典作品。

为继承弘扬传统文化，促进幼儿全面发展，特别是幼儿的形象思维能力和审美能力。我园特在教学补充内容中增加古诗词经典诵读，具体安排如下：

　　一、目标的制定

　　1、乐意学习咏诵经典古诗文，初步感受古诗文作品的语言丰富和优美。

　　2、咏诵古诗文时发音准确、吐字清晰、提高口语表达能力。

　　3、探索尝试运用各种表达方式理解古诗文，表达自己的情感和经验，体验与他人交流合作的快乐。

　　二、内容的选择

　　幼儿的生活经验有限，应以易诵易记，富有意境（诗情画意）的四句五言诗及浅显易懂、适合幼儿阅读的名篇儿歌为主。

　　三、内容的制定

　   年级主任、副主任牵头进行教研，制
定出各年级每周的经典诵读内容。
…………
   
    一切都有条不紊地进行着，今天，我们的老师查阅资料，积累素材，挑选适合本年级年龄段幼儿的内容。 瞧瞧，有图有真相啊！